学前教育
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大班幼儿园数学教学游戏化的实现与价值探讨
摘要: 游戏在幼儿成长过程中又发挥着重要的作用,游戏过程是幼儿经验主动建构的过程。在具体的教学中,要将游戏教学看成是最主要的方式,要将数学知识与游戏巧妙结合,从而提升幼儿园孩子的学习积极性,拓展他们的思维,提高他们主动思考创新能力。本文针对
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大班幼儿攻击性行为产生原因及对策研究
摘要: 攻击性行为是儿重身上常见的一种不民社会行为。在幼儿的发展过程中,多少的会出现攻击性行为,对其发展也有负面影响。尤其是是个体发展的一种不良倾向,不利于幼儿形成良好的同伴关系。幼儿的攻击性行为的产生有一定的内在原因应引导幼儿反思,增强他
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大班数学活动中提高师幼互动频率的对策研究
一、我的教学问题与困惑 在如今的幼儿园教育中,有效的、高质量的师幼互动越来越成为我们关注的焦点。师幼互动中,提问是教师、幼儿、活动内容三者间互动的途径。是交流活动的中心,是决定活动是否有效性的关键因素,也是教师必须掌握的一门重要艺术。因此对
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如何在幼儿园开展亲子活动
摘要: 新的《幼儿园指导纲要》在总则里提出:幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。那么,这里说的各种教育资源指的是什么呢?又要如何加以利用呢?本文利用一定的篇幅阐述了在幼儿园开展亲子
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小学语文课堂评价语研究
摘要: 教师的课堂评价语是打开学生心灵之窗的钥匙,指引学生在黑暗中摸索的黎明之光,是埋藏在学生心里即将萌芽的种子。它是课堂教学的调控阀,对课堂教学的效率有着至关重要的调节作用。小学语文课堂评价语应具有针对性,针对各个学生的信息反馈做出相应的
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学前教育专业学生应具备的专业素养
摘要: 随着我国经济实力的增强,幼儿教育已纳入基础教育的轨道,幼儿教育的快速复展,要求学前教育专业的学生必须具备扎实的理论知识、过硬的职业能力、全面的专业素养和专业的实践能力。提高学前教育专业素养的途径一是加强学前教育师资科学素养水平的培养
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学前儿童的记忆力发展研究
摘要: 人的一切活动,从简单地认识、行动,到复杂地学习、劳动,都离不开记忆。记忆是人的智力活动的仓库。在智力发展最重要的幼儿时期,记忆具有更重大的意义。前苏联心理学家维果斯基认为:学前儿童记忆处于意识中心,心理活动的各个方面以记忆占有优势地
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幼儿教育“小学化”倾向与解决方法
摘要: 幼儿园教孩子,不是把他们当幼儿来教育,而是把他们当小学生来教育,这样的教育方式,就叫做幼儿教育小学化。 不同的幼儿园,所侧重的小学化教育各有不同,有的比较偏重幼儿们的课程教育,比如说:开办兴趣班啊,特色班啊,珠算班啊等等,总之,就是
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幼儿是否参加兴趣班对同伴交往能力影响的差异性研究
摘要: 随着经济全球化的急剧发展和不断扩张,各行各业迅速的被卷入这一浪潮之中。其中,教育行业的市场化、商业化、产业化已经成为当代教育发展的主要趋势。随着教育商业化现象的扩展、深化和推移,这种教育商业化现象逐渐渗入到幼儿园教育中。如果说大学教
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幼儿园语言教育的内容与策略
摘要: 幼儿的语言学习是幼儿教育的重点内容,也是幼儿人生受教育的开始,因此,笔者结合多年的教学实践经验,阐述了幼儿语言教育的现状以及幼儿语言教育的主要内容,发现语言教育活动中也存在的不足,进而对幼儿园语言教育中存在的突出问题展开了应对策略,
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音乐教学活动中幼儿创造力的培养
摘要: 幼儿音乐课堂音乐创作需以学生兴趣为指导,以教师技巧为支撑,因此开展幼儿音乐课堂音乐创作练习方法探索是非常必要的。本文分析了幼儿音乐课堂音乐创作的理念和定义,同时结合《落雨大》进行了音乐创作分析,指出了音乐创作应当遵从的原则,为幼儿音
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初级中学协作式教研文化建设的行动研究结题报告
摘要: 协作式教研文化在建构主义学习理论指导下的一种教学研究策略,它集中体现了建构主义所倡导的认知工具、社会建构和认知分享的观点,是教师互助交流的重要媒介,是提高教师教研水平和教学实效的重要方法。课题结合教学实践,根据各年段学生的实际要求,
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初中生物学学案的编写与实践研究
摘要: 倡导学生主动参与、乐于探究是新课改的目标,新课改强调形成积极主动的学习态度,使学生在获得基础知识与基本技能的同时学会学习、形成正确的价值观。这就需要我们转变传统的满堂灌教学课堂,将其变成一种能够发展学生能力的教学方法,其中有启发式教
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儿童学习写字板的人机分析
摘要: 儿童用写字板在学生平时的学习中占有很重要的地位,日常工作都离不开它。利用率也比较高,所以儿童用的桌椅更应该符合人机尺寸,这样不仅可以使他们养成良好的坐姿习惯,也可以提高效率,降低职业病的发病率。儿童用桌子、椅子可谓是家具中的代表,不
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小班幼儿常规教育研究
摘要: 小班幼儿是一个人开始集体生活的起点,对幼儿进行常规教育能够使幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯,对其以后的人生之路起到一定的基础作用。小班幼儿常规教育研究着重在幼儿的社会交往规则、群体性规则和个体性规则等方面进行研究探讨,尝试着找到适
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比较教学法在小学音乐教学中的应用
前言: 伴随中国现代素质教育的深层次发展,音乐教育受到了许许多多的关注。当今课改后的教学内容都主张自主学习和探究性学习,将方法传授给学生变得十分重要。小学是为以后学习奠定基础的,音乐的教学方式在小学的课堂上需要受到注重。由于音乐的教学和学生
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如何有效提高小学中段学生的阅读能力
摘要: 随着教学大纲的不断改革,小学的中段学生语文阅读能力教育成为了语文教学中的重点,受到了学校的重视。小学阶段的阅读能力培养也就是让学生自由运用语言和文字,表达内心情感。在小学的学习中,学生的学习能力和水平的提高,很大程度上取决于阅读能力
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幼儿钢琴教学中的教育心理问题浅谈
摘要: 不要让孩子输在起跑线上,是一句令人心动的口号,许多家长为此为孩子报了许多特长班,书法,美术,表演,声乐,钢琴教学成为当今幼儿教学中比较受重视的课程。幼儿学习钢琴的情况在我国已经越来越普遍,其市场前景是非常可观的。许多优秀的钢琴教师都
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自制玩教具在小班区域活动中的有效性的研究
摘要: 自制玩教具是幼儿园设备的重要组成部分,也是幼儿园的一个传统项目。本文以省级示范园A幼儿园小班为样本,通过观察自制玩教具在区域活动中的使用现状,从自制玩教具的使用现状、幼儿区域活动时的表现分析等角度研究自制玩教具在区域活动中的有效性,
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中美幼儿园信息技术教育教学现状的比较研究—以J. J. Finley 与P
摘要: 当今时代,幼儿在一个充斥着信息技术的环境中成长。幼儿园配置了相应的信息化产品,但是更多的幼儿教师并不会让幼儿参与使用信息技术。本文通过查阅文献,分析信息技术教育与计算思维对幼儿的意义。对比中美幼儿园教室中幼儿参与使用信息技术的现状进