学前教育

摘要： 幼儿的自我服务能力对于促进幼儿独立性、自主性以及幼儿各方面整体的发展有着重要意义，而中班正是幼儿培养自我服务能力的关键时期。笔者采用问卷调查法、访谈法和观察法，开展调查研究，了解中班幼儿自我服务能力的现状、家长对于培养幼儿自我服务能

摘要： 幼儿的自我服务能力对于促进幼儿独立性、自主性以及幼儿各方面整体的发展有着重要意义，而中班正是幼儿培养自我服务能力的关键时期。笔者采用问卷调查法、访谈法和观察法，开展调查研究，了解中班幼儿自我服务能力的现状、家长对于培养幼儿自我服务能

摘要： 近年来，幼儿早期阅读一词频频跃然纸上，逐渐受到社会人士的广泛关注。早期阅读不仅是丰富儿童知识经验的主要来源，也是培养儿童社会化情感发展的重要途径。作为阅读的物质载体，阅读材料在促进幼儿阅读能力发展的过程中承担着重要的责任。面对林林总

摘要： 艺术教育是学前教育教育教学活动的重要组成部分，良好的艺术教育对于幼儿各方面的发展起到引导、激发、感染等重要作用，为其日后的个性、人格、能力等方面的发展奠定良好的基

摘要： 食物过敏是现代社会生活中对人们的健康影响程度程度日趋加重的一个隐患，其中3-6岁的幼儿患有食物过敏的可能性远高于成人。由于幼儿的免疫系统发育还未成熟，同时幼儿的胃肠道功能发育也未完善，因此幼儿是食物过敏的主要人群，严重的过敏反应甚至会

摘要： 幼儿是区域的主人翁，幼儿的自主性发展渗透在区域游戏环节。近年来，幼儿在区域游戏中的自主性发展已然变成研究学前教育界的研究重点，让幼儿在区域中更自主的口号得到越来越多一线教师的实际落实。教师在创设区域游戏时，涉及到材料的投放、角色的设

摘要： 本次课题研究是从儿童视角出发去了解大班幼儿对于好朋友这一概念的理解，整个课题研究过程中，采用访谈法与实物分析法搜集课题研究资料，访谈过程中鼓励幼儿大胆自由表达，通过访谈与实物分析对大班幼儿眼中的好朋友进行了概念界定与特征分析。以南京

摘要： 同伴关系既是儿童社会化的内容，也是儿童社会化的重要途径和标志。其中同伴交流对幼儿社会性及身心全面健康发展起着极其重要的作用。同伴交流不仅完善了幼儿自身的生理、心理，而且促进幼儿的知识经验、社会认知和情感交流等。本研究主要通过问卷调查

摘要： 二十一世纪是网络覆盖、信息爆炸的时代，而经典阅读面临着挑战。在外来文化的持续冲击之下，重拾国学经典阅读是中国发展的必经之路，应国家教育部要求，国学经典已经纳入学前教育。研究表明国学教育以国学经典读物阅读为主，而家长在孩子的国学教育过

摘要： 幼儿园里现在随处可见绘本，甚至在家庭中，父母长辈也会给孩子准备一些绘本，绘本是能够给予孩子快乐与启发，通过大面积的画面来讲述一个完整的不太难的故事的书籍。 本研究是研究者在实习过程中，以班级幼儿进行绘本阅读活动时的观察和参与为背景来

摘要： 随着国内外区域游戏研究的逐渐深入，我国也相继出台了《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等纲领性文件，突出了游戏的重要地位，幼儿园也基本形成了以游戏为基本活动的新型课程模式。而区域游戏是儿童室内自由游戏的主要形

摘要： 学习品质是近年来学前教育专业出现的一个新的关注点，但是对于学前品质的相关研究还处于初步入探索阶段，不管是在理论还是在实践中能够将学习品质和幼儿园五大领域相结合的更是不多。然而，幼儿期是培养学习品质的关键时期，如果在此阶段能够用适宜的

摘要： 幼儿的语言发展，在幼儿成长的这一生中占据了很大一部分。而教师在其中起到了关键的作用。幼儿语言在最初的时期，很多都是通过模仿周围的人，所以，教师自然而然就有着不可推卸的责任。近年来，越来越多的研究学者开始关注到这一方面，无论是在教育教

摘要： 幼儿兴趣课旨在创造一个相对环境和条件培训课程，以满足幼儿不同的兴趣和需求（幼儿园课程除外）。需求决定市场，在这个阶段，随着幼儿教育越来越低龄化，家长越来越多的关注，许多企业抓住这种心理，各种各样的兴趣班纷纷涌现。幼儿在幼儿园时期学习

摘要： 幼儿期是培养创新型人才的关键期和最佳期,培养创新型人才在于要发展幼儿的创造力。而在美术活动中,材料是幼儿学习和创造的中介与桥梁，可以通过给幼儿提供种类丰富、颜色多彩、质地多样、表现形式不同的材料来培养幼儿的创造力,激发幼儿在美术活动中

摘要： 随着我国经济实力的增强，幼儿教育已纳入基础教育的轨道，而幼儿教育小学化问题的出现，不仅背离了基础教育改革与发展方向，还给幼儿的身心发展带来严重危害，并日益引起人们的关注与思考。 本文通过讲述幼儿教育小学化的消极影响以及小学化具体表现

摘要： 游戏是儿童早期特色的一种学习方式，在游戏过程中幼儿的言语、情感、想象等心理活动都频繁发生，身心也由此得到发展。因此，游戏在幼儿发展中具有十分重要、不可替代的作用。游戏作为幼儿一种特殊的活动内容是丰富多彩的，形式也是多种多样的，而角色

摘要： 科学是幼儿最感兴趣的事情之一。他们喜欢探索、喜欢试验和观察等。幼儿对于光与影的探究是很感兴趣的。所以活动设计是符合幼儿的身心发展特点和生活经验的。在活动设计中，首先，以游戏的方式导入活动，引起幼儿的兴趣。其次，在整个活动中幼儿是处于

内容摘要： 分享阅读能培养幼儿良好的阅读习惯及阅读技能。分享阅读的过程，实际上是一个让幼儿感受爱、学会分享爱的过程。大量的研究也证明，分享阅读是一种理想的早期阅读教学方式，可帮助幼儿在快乐中悄悄成长。本文运用了文献法、问卷调查法对分享阅读在

摘要： 游戏活动是一种比较特别的活动，深受幼儿所喜爱，并对幼儿的身心健康有着重大的影响。幼儿的成长过程就是一个一直伴随着游戏活动的过程，在这一过程中强化了幼儿的认知，使幼儿受到相应的教育。幼儿教育工作者必须对幼儿这一天性予以充分的尊重，在坚