音乐论文
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浅谈中学音乐教育中审美能力的培养
音乐教育是审美教育中的核心组成部分,它有助于学生个性的全面发展,它陶冶情操,更是培养学生审美能力的重要途径。本文将从中学音乐教育的审美要素分析入手,以中学音乐教育的学习领域为根据,分析中学音乐教学中审美能力培养的具体措施,并对中学的审美教育
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浅论高职声乐教学中的问题及对策
在社会主义市场经济高速发展的当今时代,教育事业在社会发展中所起到的作用越来越关键。教育单位通过设立各种教学科目为社会提供具备各种能力的人才,或工业人才、或文学人才、或美术人才、或体育人才、或音乐人才。在现今时代,社会的稳定发展以及人们生活水
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浅论达尔克罗兹音乐教学法中体态律动在视唱中的运用
“音乐中最强有力的因素是与生命关系最为密切的节奏运动,”达尔克罗兹由此得出了体态律动的概念,他认为,节奏是音乐的本源,没有节奏就没有音乐的生存之所。同时,达尔克罗兹还提出,“要成为一个真正的音乐家,他必须具有身体上和精神上整体素质的发展与能
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小学音乐课交流、合作意识培养探索
小学音乐作为一门极具趣味性的科目,很多学生在学习过程中并没有意识到合作的作用,再由于小学生各方面认知与自身因素的限制,很多学生没有正确领会合作的具体意义,教师通过互动教学与趣味教学等方式,不仅能让学生在学习过程中明白合作的重要,还会让学生学
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浅谈音乐表演中自信心的培养
在音乐表演中,心理调控起到至关重要的作用。良好的心理状态会使表演者的表演水平稳定自由发挥,不良的心理状态则会使表演者发挥失常,从而导致整场演出不完美。足够的自信心,是提高表演者心理素质的重要保证。自信心的养成与表演者是否成功有着直接的联系。
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论不动产善意取得的构成要件
关于不动产的善意取得,构成内容及要件十分繁多,在传统的民法理论中,善意取得只适用于动产,不动产不适用善意取得。在我国物权法中却这样规定:动产和不动产皆适用善意取得。其实,我们不难看出,现行的不动产的善意取得是对传统不动产善意取得进行了传统继承
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论钢琴的音乐在《海上钢琴师》中的应用
兴 起于l9世纪 末的电 影,是一门 综合性 的艺术,它集 多种文 化元 素于一体。尤其 是随着现 代科技的 发 展,影片由无 声进入 有声 之后,音 乐更是 成了 电影艺术中 的一个重 要的表演 成分。钢琴 作为乐器 之 王,其音 乐低音雄 厚、中音 丰满、高音清 脆
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论歌唱中的紧张与放松
歌唱是一种十分考验全身心协调力的一种运动,它必须通过呼吸、咬字、发声等环节的正确适用和协调配合才能练就,在歌唱过程中拥有适量的紧张度和放松的运动掌握科学的发声方法是具有一定的难度的,它不仅需要有聪明的智慧、坚强的意志以及艰苦严格的专业训练,
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浅谈幼儿声乐表演的发展特点及意义
音乐,是用声音这一媒介来传达情感的。人一出生就会受到声音的熏陶,一直到生命的终结。而声音千万种,不同的声音按照一定的规律响起在人的耳朵里,就会产生美好的情绪,这就是音乐的魅力。所以对于音乐的教育应该从幼儿开始,让美好的声音伴随着孩子的成长。
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论当代中国流行音乐中民族音乐及文化的融合——以萨顶顶的音乐作
在当下的中国流行音乐占据了主流音乐市场,各民族的民族音乐都在强势的外来文化中处于衰败状态。在这种局势下,大量民族音乐也在以更多的形式出现在人们的生活中,如将民族文化融入流行音乐中,本文便将从萨顶顶的音乐作品出发探讨民族文化与流行音乐的趋势与
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论黎英海钢琴曲《阳关三叠》
根据我国传统古曲改编而成的钢琴曲《阳关三叠》,是一部着力咏叹离别之情的音乐作品。,钢琴曲以叠奏式结构原则发展而成,在文化内涵上体现了思念之情这一人类普遍的情感,在独特的钢琴艺术形式中体现了“古曲的传统性”和“创新性”的统一,是由中国古代音乐与
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解读T•S•艾略特作品《四个四重奏》
《四个四重奏》是艾略特对人类苦难毕生探索的结晶,也是他诗歌艺术的巅峰。赏析艾略特的诗歌创作艺术,必须深入了解和分析他对人类苦难根源及其意义的探索。而这一切,又与艾略特强烈的“寻根”意识、家庭背景、童年经历和他所生活的时代有着十分重要的关系。
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论声乐演唱中的声情并茂
从古至今,人们对于声乐演唱的欣赏一直存有较高的欣赏标准与诸多向往。声乐演唱中,既包括声音本身的音质音色,也包括音乐作品本身感情的传达,二者缺一不可,且二者需要高度的契合。经过现实调研发现,目前诸多声乐演唱中存在不能很好的兼顾二者的情况,本文
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论即兴伴奏在中小学音乐课堂的重要作用
众所周知,即兴伴奏是弹奏者在事先毫无准备的情况下对一首歌曲通过大脑对音乐和声及织体的掌握快速反应并弹奏在键盘上的一种演奏形式。一个好的即兴伴奏它不仅仅起到对歌声陪衬的作用,而且起到对旋律声部的配合,无论从情绪意境方面,它都使音乐形象更具体,
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对小学音乐课堂教育有效方式的探索
音乐是小学教育不可缺少的内容,它可以陶冶人的性格和情感,音乐教育对小学来说又是非常重要的,小学开展音乐教育活动的目的在于”初步萌发孩子感受美、表现美的情趣”。在音乐教育活动中,要让孩子理解音乐作品,就应该让他们多听、多讲、多动,通过他们的听觉
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《乐府诗集》的音乐性解读
“乐府”是我国古典诗歌中的重要组成部分,是我国灿烂文化宝库中的一颗明星。汉代,政府专门设立“乐府”作为音乐机构,将民间的很多之歌收集并进行整理便于保存。这些诗歌表达了老百姓对理想的追求,对爱情的渴望,对社会和环境的认识等思想。一般来说,诗学
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再议“以字行腔”“以腔 行字”“字腔兼行”
歌唱是一门通过人声、语言和音乐表达歌曲内容的艺术,歌唱语言在歌唱艺术中起着十分重要的作用。有关歌唱的字与腔问题,一直以来是声乐工作者所关注的焦点。比如,先立字还是先立腔,以及字与腔的内在联系等都是声乐工作者不断探讨的问题。文章从美声唱法与传
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《呼喊与细雨》的音乐叙事风格
生命会一天天地老去,但细雨中的呼喊始终萦绕在耳边、映照着生命的每一个瞬间。余华的小说使每一个干涸的心灵受到撞击,他让人们深深体验到那种孤独的存在和游荡在局外的他者苦魂。余华是一个说故事的高手,他擅长将那些动人的和残酷的碎片飘散在每一个瞬间里。
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《如何创造性的使用小学音乐鉴赏教材》
教材就是教师开展教学的关键资料,是挑选出来让学生掌握的内容。教师是否高效的使用教材和现实教学众多因素有紧密的关系。长久以来,主、客观原因在特定层面上影响了教师创造性的组织教学活动,让教师成转变成照搬教材的“教书匠”。教师重视的部分就是知识点
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论《等待戈多》的荒诞性戏剧特征
《等待戈多》作为荒诞派戏剧全盛时期的代表之一,其与传统戏剧“背道而驰”的特征表现的尤为明显,可以说是整个戏剧史上的一朵奇葩。剧本以存在主义的哲学视角对人类的生存危机和世界的荒诞性进行了深刻的揭示,极为清晰的展现了那个时代西方社会发展的“荒诞