教育论文
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关于小学数学阅读习惯对阅读能力影响的研究
摘 要 数学阅读有别于语文的阅读,它需要多种器官相互配合,协调发展。学生只有具备足够的数学阅读能力,才能在各种数学条件中找到数学关系,让相应的数学问题得以解决。学生的数学阅读能力要…
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高年级小学生自主阅读能力现状及培养策略
近年来,新课程改革成为教育改革新的发展方向,在小学生学习的众多课程中,语文课程的地位不言而喻,而课外阅读又是语文教学中十分关键的一环,有利于提高小学生的阅读能力,因此课外阅读行为在…
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高年级小学生语文课堂违纪行为成因及对策研究
摘 要 课堂是学校教学的主要场所。良好的课堂秩序有利于提高教学效率,保证学生身心健康发展。然而,在高年级小学语文课堂上学生的违纪行为时有发生。农村小学更为普遍,是小学教师课堂教学中…
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父母教养方式对小学生主观幸福感的影响研究
摘 要 研究主要采用蒋奖等人联合编译的中文版父母教养方式简式问卷和Huebner(2001)开发的学生多维生活满意度量表(Multidimensional Student’s Li…
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二孩时代下长子女行为问题的积极干预
摘 要 二胎子女的到来,可能会引起家长在认知、情感与行为方面,以及头胎孩子情感与行为方面的改变,这对二孩家庭的教育有着至关重要的影响。基于此,本研究以宁德师范学院附属小学二、四、六…
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儿童阅读水平与儿童语用能力相关研究
摘 要 以往研究更多关注语用能力的结构效度,缺乏定量地探讨。研究初次探讨了小学生阅读水平与语用能力的关系,采用《自闭症谱系商数量表》对1081名小学生进行测量。结果发现:①小学生语…
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低年级学生结伴阅读研究
摘 要 在小学语文学习中,阅读是语文教育活动中的一种重要类型,而结伴阅读是受低年级学生欢迎的阅读方式之一,也是一种特殊的带有社交性质的阅读活动。低年级儿童的阅读水平和社交水平有或多…
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低年级小学语文课堂对学生礼仪的培养现状和策略研究
摘 要 文明礼仪是影响人格健康发展的重要因素,对小学生礼仪的教育,应从小抓起,而语文课堂教学是工具性与人文性的统一,也是培养小学生文明礼仪教育的途径之一。现如今低年级小学生的礼仪水…
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低年级小学语文教学中教师儿童化语言的运用研究
摘 要 低年级教师的儿童化语言,是对小学低年级教师教学语言表达能力的基本要求。新课程标准明确指出,教师应努力改进课堂教学,整体考虑知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观的综合,注…
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低年级小学数学教师口算教学问题与对策研究
摘 要 口算教学是小学数学教学的一项基本任务。文章以问卷调查的方式,对宁德师范学院第二附属小学以及福安市赛岐小学一、二年级数学老师为对象,对低年级小学数学教师口算教学的问题进行调查…
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低年级小学生良好语文学习习惯的培养策略研究
摘 要 由于低年级小学生所处年龄段的特殊性,以及养成良好的语文学习习惯对小学生语文学科学习,甚至对生活和人际交往的重要性,小学低年级阶段的语文学习习惯的培养对小学生来说就显得格外关…
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当前小学生数学学习兴趣的调查研究
摘 要 小学生数学学习兴趣是一个日益引起关注的公共问题,因为学习兴趣贯穿于孩子的一生,对于学习其他方面的知识与技能奠定了基础。通过对宁德师范附属小学的数学学习兴趣的调查,结果显示:…
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本科师范生教师职业认同现状及其影响机制
摘 要 为了了解当前本科院校的师范生对教师职业的认同程度,在具有多样化的调查方法中,采用问卷调查法较为广泛和便捷,现针对宁德市宁德师范学院的350名师范生进行调查。结果显示:对于教…
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浅谈如何提高小学数学课堂的教学效率
摘 要 小学数学作为学生学习数学的开端,是学生学习数学的一块奠基石。学生要学好数学这门学科,课堂的教学效率就占据了重要的地位。因此,本文通过自己的实习经验,分析影响小学数学课堂教学…
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浅谈初中数学的差异化教学
摘 要 在初中数学的教学过程中,每个学生都存在着个体差异,而差异化教学能够根据学生的差异特性来进行教学,以此满足学生不同需求。本文就差异化教学进行了研究,概述了差异化教学的概念及其…
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将数学史融入高中数学教学的探讨
摘要 “数学史融入高中数学教学”一直是新课程改革的热点。本文旨在研究如何将数学史融入高中数学教学,使其具有教育性。首先,通过前期的文献查阅,了解到数学史融入高中数学教学对高中教师和…
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高考理科全国卷数学应用题的若干思考
摘 要 数学前景的不断开拓和发展,使得数学教育中关于数学知识的应用意识变得越来越重要。在大数据快速发展的时代里,数学与科学技术生产力相结合,在一定程度上为社会政治经济创造了许多价值…
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反例在中学数学中的应用
摘 要 反例作为逆向思维的重要组成部分,在数学中扮演着不可缺少的角色。当我们要证明一些定义、定理时,教师应该适当地运用反例进行教学,培养学生们的逆向思维;让学生们在学习的过程中不仅…
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多媒体技术在数学教学中的应用
摘 要 随着信息社会的发展,有别于传统教育形式的多媒体技术在数学教学里具有广泛的应用性。作为一种新型现代化教学手段,它的应用给传统数学教学带来了巨大的冲击,原有教学手段及方法的改革…
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“数形结合”在中学教学中的应用
“数形结合”的思想可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质。一方面,他借助图形的力量可以把很多抽象的数学问题容易化和简单化,给人一…