学前教育

随着教育不断专业化的发展，学前教育在国家教育规划中的地位日益重要。国家实施了一系列有利于学前教育健康发展的重要措施，学前教育的发展已成为社会关注的焦点。幼儿园音乐式主题课程注重音乐主题的选择、内容的整合和以多样的形式来表达主题。在培养幼儿对

普惠性民办幼儿园的发展是学前教育制度发展的必然趋势，文章通过访谈法了解到此类幼儿园发展中存在政府扶持力度不够，相关政策未落到实处、普惠性民办幼儿园自身保教质量不高、社会认可程度不到位等突出问题。之所以存在这些突出问题，主要是由于政府的扶持政

近年来，学前教育事业的发展成为热议话题，尤其是农村幼儿园教育的现状问题得到更多的关注。在农村地区，幼儿园教育小学化的现象日益明显，它制约着幼儿教育的发展，也影响着幼儿的身心、认知和个性品质的发展。首先，本研究基于对农村幼儿园的实地调查分析后

普惠性幼儿园是指在保障幼儿基本生活需要、卫生安全的基础上，收费较低的幼儿园。建立普惠性幼儿园在一定程度上可以缓解农村幼儿上学难的现状。本文通过文献研究法和观察法了解到，我国农村普惠性幼儿园发展正处于快速发展时期，但仍存在地区发展不一致的现象

1965年X实行的“开端计划”是一项教育补偿计划，目的是让当时生活在X贫困且得不到相应良好的学前教育资源的3到5岁X贫困儿童与家庭走出贫穷。本文就“开端计划”的目标、教育服务及家长参与服务两大特色部分展开论述。通过对“开端计划”进行的探究、

游戏是幼儿的天性，对于幼儿来说，游戏是一种很有趣的活动，对幼儿有很大的吸引力。因此，在幼儿园里游戏是最容易被幼儿接受的，幼儿很快就可以进入到游戏过程之中。由于幼儿年龄较小，认知水平等多方面有限，就会在游戏中遇到不同的问题而难以解决，使游戏进

本篇论文之中所涉及到的学前儿童舞蹈教育，主要是借助文化艺术教育来让学前儿童学习舞蹈。以此使学前儿童了解、认识多元文化，并学会平等的对待各种文化，理解和欣赏各个民族特色舞蹈。以多元文化舞蹈教育为引线，学前儿童为研究对象，进行学前儿童舞蹈教育研

孔老夫子说过这样一句话：“三个人一起走在一起，其中肯定有一个是我的老师。”而对儿童来说，兴趣是他们最好的老师。为了让幼儿爱上学习，那么首先应该去了解幼儿，然后根据幼儿的兴趣来设计相应的活动课程。幼儿喜欢玩玩具，过家家，喜欢和大自然接近，这些

随着社会迅速发展，人们对幼儿学前教育的关注度越来越高，幼儿园的数量逐渐增多，入园年龄越来越小，同伴的影响也会越来越早。为了让幼儿很好的适应集体生活，能与同伴友好相处，幼儿交往能力就显得十分重要。同伴交往能力是幼儿适应集体生活应该具备的社交能

在幼儿园中，幼儿和同龄幼儿在一起的时间最多，幼儿同伴交往也就显得十分重要。建立良好的同伴关系对幼儿有重要的意义。
但是在幼儿同伴交往中，存在许多问题，包括：幼儿缺乏同伴交往策略；幼儿缺少同伴交往机会；幼儿在同伴交往中出现不良行为；幼儿在同伴

幼儿的心理健康问题，是影响幼儿健康成长的重要因素之一，其中焦虑问题是幼儿在成长过程中，面临的一个突出问题。幼儿入园焦虑，就是幼儿入园后，由于其生活规律、周围环境等发生了变化，而由此产生了一定的心理压力。本文主要采用文献法、观察法、案例分析等

幼儿期是人的一生中多方面发展的关键期，所以国家为了培养人才，也开始重视学前期的教育。从国家制订的关于幼儿美术基础教育的相关文献中我们可以提取出幼儿美术教育应该引导幼儿感受和发现美，在美术操作活动中大胆创造，开发思维。丰富的绘画材料是幼儿美术

幼儿园老师专业生活发展的主要内容涵盖专业理念、技能、知识，还有反省、互相帮助和专业引导等。本研究的具体内容如下：
一、绪论。本部分写了选题缘由，研究目的和研究意义，以及相关概念的界定，和研究方法和步骤。
二、幼儿教师专业生活的故事。本部分写

游戏作为幼儿园开展教育活动的主要途径，对幼儿教育起着十分重要的作用。角色游戏作为幼儿园中一种不可或缺的游戏形态，在促进幼儿身心发展方面有区别于其他游戏的意义与价值。教师对角色游戏的规范指导可以使角色游戏的教育价值最大化。另一方面，有效的指导

幼儿时期是身体生长发育的主要时期，确保幼儿的饮食结构平衡，营养搭配合理，培养幼儿良好的饮食行为是该阶段的主要任务。良好的饮食行为不是快速养成的，需要成人和幼儿的共同坚持。
笔者认为幼儿的不良饮食行为可以从以下几个方面进行研究：第一、幼儿被动

幼儿攻击性行为是幼儿时期一种十分常见的不良行为，是幼儿社会性发展过程中的一种负面的、不健康的行为，对幼儿未来的发展有着十分不利的影响。这些幼儿问题行为会不同程度地影响幼儿的成长发育，影响幼儿自身整体素质的提高。本篇研究就幼儿攻击性行为的表现

自2001年新西兰学习故事被提出以后，在新西兰国家各个幼儿园里被广泛实践，有效地帮助幼儿教师开展幼儿教育工作。近年来，众多国家开始关注新西兰学习故事，我国也对新西兰学习故事展开了一定的研究，希望能吸收新西兰学习故事的精华，以此来促进我国学前教育

我国目前学前教育的重点和难点在农村学前教育。现如今农村学前教育机构的数量与国家和地区的要求还有很大的差异。本文主要分析了咸阳地区农村学前教育存在的主要问题：生源不足，幼儿园生存受到威胁，留守儿童比例增加，心理健康教育缺失，基本条件没有保障；

亲子关系对幼儿社会性发展的影响就是家长教养方式及态度对幼儿社会化的影响。本文首先研究了父母和幼儿双方对亲子关系的影响，及父母通过自身的教育和榜样的作用对幼儿施加自己的影响，笔者重点将幼儿社会性具化为幼儿性别角色、人际关系、思想品德三方面，发

传统的幼儿音乐教育单纯注重音乐知识技能学习，使得人们对于音乐教育培养创造力的作用知之甚少，如今的音乐课堂逐渐渗透新的教育理念，要求孩子们在学习音乐的过程中培养审美观，开发音乐潜能，培养幼儿音乐创造力。
通过相关资料分析，创造力作为一种潜能，