学前教育

　摘要 随着社会的迅猛发展，中班幼儿的物质生活不断提高。就出现了不健康的攀比行为。攀比是不满足现状的一种表现，想追求更好的生活条件。但这种攀比发生在中班幼儿身上并不是一种好的现象，…

　一、设计思路 　　（一）选题缘由 从语言的获得规律来说，3-6岁的幼儿正处于学习使用语言的最佳期。幼儿园应创设语言发展的适宜环境，为幼儿提供语言发展的机会，促进幼儿语言发展。幼儿…

摘要：在幼儿园里，婴幼儿之间出现争抢玩具的行为是非常常见的。婴幼儿争夺玩具是一种不良行为，不利于儿童身心健康成长，教师和家长都要高度重视，给予婴幼儿及时的指导与帮助。为此，本文以0…

　一、设计思路 　　（一）选题缘由 幼儿园的语言教育活动是教师带领幼儿共同创设绚丽多彩的活动，引导幼儿在轻松、愉悦的心理氛围中积极主动地去参与、创造，促进幼儿身心和谐发展。小班是幼…

一、设计思路 　　（一）选题缘由 选择健康领域是因为健康教育活动是能推进儿童的认知发展，幼儿对自己的身体充满了好奇，我们应该让幼儿通过我们教师组织的有目的、有计划的健康教育活动，让…

　摘要：幼儿园管理工作中必不可少的就是儿童安全管理工作,它也是幼稚园能够顺利开展其它活动的主要前提。《幼儿园教育指导纲要》中就明确提出了:”幼稚园的主要管理工作,是必须…

摘要：在当今社会中，幼儿的安全教育是显得非常重要的。家长、幼儿园和社会要特别地加强和重视幼儿的安全教育，保证幼儿身心健康发展。为了保证幼儿的身心安全，幼儿园、家庭和社会都必须高度重…

　摘要 幼儿园各个学龄幼儿争抢玩具的行为是幼儿园内常见的一种不好的行为，在一些特殊的情境下幼儿会通过这个行为来维护自己的利益，或者用来表达自己内心深处的情感。但是不容忽视的是，游戏…

摘要 幼儿科学素养的提升，需要幼儿园和家庭的相互合作，共同配合。幼儿科学素养难以提升主要是因为科学教育活动的实施缺乏资金支持、教师关注不到幼儿在探究过程中的兴趣点、教师科学教育知识…

　　摘要 幼小衔接问题一直是我国教育工作者关心的问题，顺利完成幼小衔接对儿童的健康发展起着举足轻重的作用。本文主要论述目前我国在实现幼小衔接过程中出现的问题，主要包括幼儿教育的小学…

　摘要：笔者通过园所观察发现当前学前教育中存在着大班幼儿心理健康发展存在自卑问题的情况。我国有不少教育工作者与心理专家共同研究认为，心理健康的大班幼儿发育正常，喜学爱问、情感丰富，…